LIGA DE UN EJEMPLO DE CUADRO SINÓPTICO

A continuación les proporciono esta liga, para que vean un ejemplo de cuadro sinóptico, elaborado con dibujos animados.

http://tic.sepdf.gob.mx/images/stories/repo/enciclomedia/espanol/tilo/launcher.html

TEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES A ENERO 2011

ASIGNATURA  DE APRENDER A APRENDER

TEMAS PARA EL EXAMEN CORRESPONDIENTE A  ENERO  DEL 2011

·         ¿Qué significa aprender  a  aprender?

·         ¿Qué significa aprender, estudiar, memoria y disciplina?

·         Autor de las 9 teorías de inteligencias  Howard Gardner.

·         Otras formas de entender las 9 inteligencias de Howard Gardner.

·         Temas: cuadro sinóptico, mapa conceptual y mapa mental.

·         Confección de un mapa conceptual

·         ¿Cómo se confecciona un mapa conceptual?

·         Procedimientos para construir un mapa conceptual

·         ¿Qué son los mapas mentales?

·         ¿Por qué  utilizar los mapas mentales?

·         Características de un mapa mental.

CRITERIOS DE EVALUACION  DE  ENERO DE 2011

·         Examen semestral de enero…………..50%

·         Cuaderno …..……………………………30%

·         Autorregulación…………..…………….20%

ESPECIFICACIÓN  DE LOS CRITERIOS DE EVALUCIÓN

·         Examen semestral, el cual abarca  los temas  de los siguientes meses: septiembre, octubre, noviembre y diciembre.

·         Cuaderno completo. El cual deberá contener los apuntes desde el inicio de clases hasta el mes de diciembre.

·         Autorregulación:

·          Deberás traer tu cuaderno y trabajar en el aula, según las actividades que se te indiquen en clase.

·         Mantener limpio y ordenado tu lugar.

·         Cuidar tu imagen y actitud dentro del salón, así como en las inmediaciones del colegio.

·         Portar decorosamente el uniforme.

·         Queda prohibido comer en clase.

·         Queda prohibido el uso del celular durante la clase.

·         Utilizar el casillero conforme al horario establecido.

Actividad (Lectura de Neri Vela)

INSTRUCCIONES

Lee el artículo que aparece abajo y responde lo siguiente en tu cuaderno.

1.-  Identifica y escribe la idea principal de esta lectura.

2.- ¿Cuáles son los valores que empleó el Doctor Neri Vela para alcanzar el éxito? Explica cada uno de ellos.

3.- A partir de este caso de éxito, ¿qué valores consideras que necesitas para ser una mejor persona? Explica cada uno de ellos.



Actividad de inteligencia musical (La Consagración de la Primavera - Igor Stravinsky)

Recursos naturales del suelo, subsuelo, aire y agua; desarrollo sustentable.

TEMARIO DE DICIEMBRE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ASIGNATURA  DE APRENDER A APRENDER

TEMAS DE DICIEMBRE

·         Ejercicios sobre la importancia de los valores.

·         Test ¿Qué tan responsable eres?

·         Que los alumnos identifiquen la importancia de los valores en su entorno, compartiendo un caso de manera escrita.

·         Elaboración de un cuadro sinóptico y mapa mental de los recursos naturales: El suelo, subsuelo, aire y agua; desarrollo sustentable.

·         Proyección de la película “Los dioses deben estar locos”; la cual destaca la relevancia de los valores en una sociedad primitiva.

CRITERIOS DE EVALUACION  DE  DICIEMBRE:

·         Evaluación continua trabajo en clase y cuaderno………………………..50%

·         Tareas…………………………………………………………………………………30%

·         Autorregulación…………………………………………………………………….20%

ESPECIFICACIÓN  DE LOS CRITERIOS DE EVALUCIÓN

Temas de la evaluación continua, imprimir del blogs. Pegar, contestar en el cuaderno, los ejercicios de valores del blogs.  Valor 50%

·         NAVE ESPACIAL APOLO 13

·         EDDI  Y  AL  CAPONE.                                                                                  

·         UN EXAMEN DIFICIL.

·         TEST DE VALORES ¿QUÉ TAN RESPONSABLE  ERES?.

TAREAS   EN  EL  CUADERNO.

·         Caso de Javier, Daniel, Arturo los tres alumnos de secundaria, Imprimir, pegar y contestar las preguntas en el cuaderno.

·         Realizar cuadro sinóptico con el tema: Recursos naturales: del suelo, subsuelo, aire, agua,; desarrollo sustentable bajar del blogs: imprimir pegar y realizar el  cuadro sinóptico.

·         Retomando de la película  “Los Dioses Deben Estar Locos” explica y  escribe la importancia de los valores en la trama de la película.                                                                     30%

AUTORREGULACION:

·         Mantener limpio y ordenado tu lugar.

·         Cuidar mi imagen y actitud dentro del salón, así como dentro del colegio.

·         Portar decorosamente el uniforme.

·         Queda prohibido comer en clase.

·         Utilizar el casillero conforme al horario establecido.

FECHAS DE ENTREGA:  La  fecha de entrega del cuaderno  para  PRIMERO  A-B será el día 14 de diciembre y para PRIMERO  C-D deberá entregarse el 15 de diciembre.  La calificación corresponderá al mes de diciembre.

NOTA:  Para obtener el 50% correspondiente a la evaluación del cuaderno, deberás de trabajar en el salón de clases; ya que si incumples este requisito (aunque entregues lo que se te solicita) no tendrá el mismo valor.

TEST DE VALORES

TEST

¿QUE   TAN  RESPONSABLE  ERES?

CONTESTA LAS PREGUNTAS DE ESTE TEST,  Y  HAZLO SINCERAMENTE.

1.- Cuando estoy preparándome para dormir ..

A) Reviso que mi uniforme esté listo para el día siguiente.

B) Pregunto a mi mamá si mi uniforme está listo para el día siguiente.

C) No me preocupo por mi uniforme, total, en la mañana lo revisaré.

2.- En cuanto termino de comer..

A) Inicio mis tareas  y  trabajos.

B) Veo un rato la tele, hasta que mis papás me dicen que haga la tarea.

C) Veo la tele, juego, duermo una siesta, y no hago la tarea.

3.- Cuando hago la tarea…

A) Dedico tiempo suficiente a ella, y evito las distracciones.

B) Me levanto varias veces para hacer otras cosas.

C) La termino rápidamente, salga como salga.

4.- Mis cuadernos  y  útiles escolares..

A) Están forrados, limpios,  y parecen  casi nuevos.

B) Están un poco maltratados.

C) Son un  desastre.

5.- Cuando me piden un favor en casa..

A) Trato de hacerlo lo mejor posible, y a tiempo.

B) Lo hago, no muy bien, y a veces incompleto.

C) Nunca acepto hacer favores.